Вам коли-небудь спадало на думку, що ваші вечірні затишні посиденьки з дитиною і його улюбленою книгою (ви напевно знаєте, що це за книга, ви читали її вже разів сто) насправді — ефективна підготовка вашого дошкільника до якісної навчанні і навіть написання контрольних і тестів?
Вам коли-небудь спадало на думку, що ваші вечірні затишні посиденьки з дитиною і його улюбленою книгою (ви напевно знаєте, що це за книга, ви читали її вже разів сто) насправді — ефективна підготовка вашого дошкільника до якісної навчанні і навіть написання контрольних і тестів?
Можливо, ви заінтриговані, а може бути, обурені, але все ж послухайте мене. Саме в цей момент відбувається диво, і це диво важливо для шкільних успіхів у майбутньому.
Я маю на увазі створення активного словника дитини.
Коли ви розмовляєте з дитиною, читаєте йому на ніч книжки щовечора, для малюка відкривається новий словесний світ. Адже як діти вивчають нові слова? З власного досвіду чи з значущого контексту. У дитячій літературі мова розкривається по-новому, в ігровій формі, і наші дошкільнята, як губка, вбирають все, що чують.
Навчаючись в садку читати, діти отримують навички, що дозволяють їм декодувати слова і виокремлювати їх у потоці звучної мови. Але слова повинні бути осмислені. Щоб повністю зрозуміти казкову історію, для дитини не повинно залишатися неясності у значенні слів, і у цій ситуації так важлива робота зі словниковим запасом, якої, на жаль, часто нехтують у дошкільному віці дитини.
Але як це пов'язано з написанням контрольних і тестів? Хіба ці турботи не можуть почекати кілька років?
Ви, звичайно, поки можете відкласти пояснення того, що таке вибір з кількох варіантів і які бувають стратегії написання тестів.
Проте успішна робота зі шкільними завданнями і тестами багато в чому залежить від сформованих навичок читання. Якщо у дітей багатий словниковий запас, вони зможуть краще сприймати і розуміти нові тексти: так і закладається основа майбутніх успіхів.
Тому наступного разу, коли ваш дошкільник попросить в сотий раз почитати йому «Ведмедика-топтижку», не впадайте у відчай. Краще спробуйте підняти вечірнє читання на новий рівень. Ось декілька простих способів:
Я люблю задавати відкриті питання. Так я починаю розуміти хід думки моїх дітей і те, як вони міркують. Нещодавно я читала своїй доньці книжку, в якій головний герой говорить про свого найкращого друга.
Я запитала дочку: «А чим кращий друг відрізняється від просто одного?»
Вона подумала і відповіла: «Він дозволяє мені командувати». Такої відповіді я не очікувала, але завдяки цьому я змогла докладніше поговорити з донькою на цю тему. Розповіла про своє розуміння: «Ну, а мої найкращі друзі, добрі і веселі. І у нас спільні інтереси».
Днями я бачила, як вчителька читає книгу, в якій згадується «об'їзна дорога». Вона зупинилася в цьому місці і пояснила дітям, що це таке. Я була дуже рада цьому увазі до речі!
Ми живемо в сільській місцевості, і у нас немає об'їзних доріг. Діти в класі дуже рідко чують це вираз у повсякденних розмовах. І те, що вчителька дізналася слово, яке потрібно пояснити, і допомогла дітям зрозуміти його краще всього показало, що читання для неї — найважливіша заняття, яким потрібно приділяти особливу увагу.
Коли ви вже сотий раз читаєте улюблену книжку вашої дитини, важливо іноді зупинитися і розглянути чудові ілюстрації. Дитина вже знає книгу напам'ять слово в слово.
Не читайте її без зупинок, а зробіть паузу і поговоріть з дитиною про те, що зображено на картинках. Підведіть його до використання слів, які він постійно чув під час читання.
Читання на ніч не тільки розвиває мозок дитини, воно розвиває і серце. У суєті кожного дня найдорожчі для мене моменти — коли ми з донькою сидимо, затишно вмостившись у ліжку, і читаємо смішну історію.
Автор: Ешлі Норріс
Переклад з англійської: Олександра Матрусова
Добро — то, что нравится ЛИЧНО НАМ. Зло —то, что НАС САМИХ не устраивает
Через час на пороге Борькиной квартиры стояла пожилая строгая женщина....
This website uses cookies.
