Развиваем мелкую моторику рук у малыша

Share

Мелкая моторика – это совместное действие нескольких систем организма: костной, мышечной, нервной и зрительной, необходимых, для выполнения руками и пальцами, точных, скоординированных действий. Интересно то, что та часть мозга, которая отвечает за движение кистями рук, находится по соседству с зоной, ответственной за развитие речи, и поэтому, эти два процесса, — развитие мелкой моторики у детей и развитие речи, взаимосвязаны.

К мелкой моторике относятся, как мелкие движениями пальцами рук, так и захват предмета рукой и перекладывание его из одной руки в другую. И  несмотря на то, что нам это кажется вполне обычным, для полугодовалого крохи это большое достижение, которое нельзя недооценивать. Следующим этапом в развитии мелкой моторики у детей, можно считать умение правильно держать ложку, самостоятельно кушать, и рисовать. А для того, чтобы ваш малыш мог совершенствовать свои навыки и развивать мелкую моторику, вы может купить ему одну из развивающих игрушек, выбор которых сейчас, просто огромен.

Для развития мелкой моторики у деток постарше, можно увлечь их лепкой или аппликацией. Поверьте, сделать из пластилина глазик для ёжика, или вырезать облако из бумаги, ребенку совсем не просто, и такие занятия не только способствуют развитию мелкой моторики у детей, но и оказывает положительное влияние на развитие речи.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ И РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Надо сказать, что различные упражнения и игры, направленные на развитие мелкой моторики у детей, очень важны для правильного развития ребенка в целом. Поэтому, мы рекомендуем вам, отнестись к ним с особым вниманием.

Пальчиковая гимнастика – подойдет даже для самых маленьких деток. Смысл ее заключается в сгибании, разгибании пальчиков и поглаживании детских ручек. Ну а чтобы крохе это быстро не надоело, придумано немало потешек.  Потешка, «сорока-ворона кашку варила, деток кормила», пожалуй, является самой известной пальчиковой гимнастикой.

Такие занятия, как рвать бумагу, перелистывать страницы в книге и отвинчивать крышки на банках и бутылках, возможно, покажутся вам не серьезными, но тем не менее, польза от них, в развитии мелкой моторики у детей, очевидна.

Мелкие объекты. Смешайте в миске фасоль и рис, и предложите малышу помочь вам разложить их по разным тарелкам. Ребенку после года это вполне под силу, только следите, чтобы малыш не засунул их себе в рот и не подавился. Деткам постарше эту игру можно усложнить, и добавить еще пару видов круп. Собственно говоря, вместо фасоли и риса, можно воспользоваться и чем ни будь другим. Помню, у меня была целая коробка пуговиц разных размеров и форм, дочка высыпала их все на кровать, садилась рядом, брала по одной, внимательно рассматривала, ощупывала, и только потом, складывала назад в коробку.

Завязывание шнурков. Большинство родителей, уже полностью отказалось от приобретения детской обуви на шнурках. Я согласна, застегнуть липучку гораздо удобнее, да и легче, но задумывались ли вы, что завязывание шнурков, тоже тренирует мелкую моторику. Причем, этим занятием, малышу пришлось бы заниматься ежедневно и без принуждения.

Творчество. Рисование, лепка, аппликации, влияют не только на развитие мелкой моторики у детей, но и сказываются на развитии его творческих способностей. Например, провести на бумаге ровную линию, или вырезать из бумаги круг или квадрат, очень непросто, поэтому будьте готовы, немного помочь ребенку, и уже в следующий раз, он сможет сделать это самостоятельно.

Лепка – это занятие будет интересно ребенку любого возраста, а кроме того обязательно скажется на развитии мелкой моторики у детей. Многие мамы не приветствуют этот вид деятельности, так как потом кусочки пластилина будут присутствовать в разных уголках вашего дома. Но ведь лепить можно не только из пластилина, — позовите ребенка помочь вам замесить тесто. Пусть мнет катет и лепит – все это пойдет ему только на пользу.

Дети, у которых хорошо развита мелкая моторика, как правило, начинают читать и писать значительно раньше своих сверстников, что наилучшим образом сказывается на их успеваемости в школе.

Читайте также

Почему же мы уверены, что знаем, «что такое хорошо и что такое плохо»

Добро — то, что нравится ЛИЧНО НАМ. Зло —то, что НАС САМИХ не устраивает

20 години ago

“Мама на час. Профессионалы высочайшего класса организуют досуг вашего ребенка.”

Через час на пороге Борькиной квартиры стояла пожилая строгая женщина....

2 дні ago

«Чужая дочь»

- Оленька , родная, я вернулся- раздался такой родной голос Игоря

4 дні ago

This website uses cookies.