Представим ситуацию в которой девочке нужна поделится любимой игрушкой. Кто-то просит с ней поиграть и девочка слушается маму, которая говорит: «Ты такая умница!».
Ребенку ведь на самом деле не хотелось отдавать игрушку. Может ее только вчера подарил папа. И расставаться с ней не хотелось никак. Но родители воспитывают так, что нельзя быть жадиной. Для ребенка негативная оценка будет означать, что она плохая дочка. Никому не хочется быть плохой, потому дети начинают делиться, даже если этого не хотят.
Все это формирует сценарий на будущую жизнь. Суть его в том, что если не хочешь быть плохой, то отдавать надо даже самое любимое и дорогое. При чем в детстве это касается только игрушек, а вот потом ребенок переносит все это на свою жизнь.
Чтобы сценарий закрепился нужно несколько ситуаций. Но бывает, что достаточно и одной. Девочки вырастают в чересчур добрых и щедрых. Они позволяют сесть себе на шею, потому что главный принцип: чтобы другим было хорошо. Когда и коллеги, и муж, и все пренебрегают вашим интересами, это не самое счастливое развитие событий. В силах родителей заложить счастливый и здоровые сценарии будущей жизни ребенка.
Такое поведение ребенка может иметь самые разные корни
Берт Хеллингер: Тот, кто не смог принять родителей, не сможет принять и партнера
Мы живем в век процветающей гиперопеки над детьми
Чем хуже он себя ведёт, чем он ужасней, чем невыносимей - тем чаще нужно его…
— Ты меня не любишь? — спросила свекровь мою дочку
This website uses cookies.
