Исследование канадских специалистов, проведенное на базе Университета Монреаля, показало, что дети, проявлявшие самостоятельность при отсутствии препятствий со стороны родителей, имеют более высокий уровень развития.
Исследователи наблюдали за 78 матерями, имевшими детей в возрасте 3-х лет. Изучение навыков оценивать ситуацию, планировать, внимательно следить, выполнять несколько заданий сразу проводились в игровой форме для детей. Эти способности зависят от когнитивных процессов психики ребенка, состояние которой во многом зависит от способа общения матери и малыша.
В процессе познавательных игр можно было оценить желание ребенка заслужить вознаграждение, двигаться к поставленной цели, свойства рабочей памяти и т.п. По результатам исследования, активнее играли и лучше справлялись с задачами, требующими интеллектуальных усилий, дети, родители которых поощряли самостоятельность и инициативу. Исполнительные навыки детей, которые встретили препятствие самостоятельности от родителей, были значительно хуже развиты.
Как объясняют исследователи, в тот момент, когда родители поощряют желание ребенка сделать что-либо самостоятельно, развивается умение малыша справляться с проблемами. В процессе развития познавательных способностей малыша необходимо интересоваться его точкой зрения и учитывать ее. Для выработки исполнительных навыков малыш должен активно принимать участие в решении той или иной проблемы.
— Ты меня не любишь? — спросила свекровь мою дочку
Естественно, все родственники ополчились против меня
Но это разве моя обязанность?”.
Как вы думаете, стоит ли мне им что-то говорить?
This website uses cookies.