«Проблема не в детях, а в системе обучения»: 19 заповедей величайшей Марии Монтессори

Мария Монтессори, итальянская врач и педагог, разработала и улучшила методику воспитания детей, который акцентирует на развитии самостоятельности и минимизации вмешательства со стороны взрослых.

Мария Монтессори создала набор принципов для родителей, которые считаются основами формирования самостоятельной личности воспитываемого.

Мария Монтессори родилась в Италии в 1870 году. В начале она планировала стать инженером, но позже отказалась от этой идеи и решила стать врачом. Монтессори стала первой женщиной в истории Италии, завершившей обучение по медицине, и одной из первых женщин, получивших степень доктора наук.

Центральным элементом педагогической системы Монтессори является сам ребенок со всеми его уникальными внутренними качествами, индивидуальными способностями, потребностями, тенденциями и особенностями физического, физиологического и психического развития.

Дидактическая система Монтессори пропитана глубоким гуманизмом и направлена на взаимодействие с природой ребенка, она стимулирует свободу и исключает авторитаризм. В основе этой системы лежит биологическая концепция, согласно которой жизнь представляет собой процесс существования свободной и активной личности.

Суть метода Монтессори заключается в стимулировании ребенка к самостоятельному воспитанию, самообразованию и саморазвитию. Роль воспитателя состоит в том, чтобы помогать ребенку организовать свою деятельность, раскрыть свою индивидуальность и идти по своему уникальному пути.

Мы подготовили 19 советов Марии Монтессори, которые могут быть полезны для вашего развития в воспитании детей, даже если вы посвящаете этому лишь один день в неделю.

1. Де­тей учит то, что их окру­жа­ет.

2. Если ре­бен­ка час­то кри­ти­ку­ют — он учит­ся осуж­дать.

3. Если ре­бен­ка час­то хва­лят — он учит­ся оце­ни­вать.

4. Если ре­бен­ку де­мон­ст­ри­ру­ют враж­деб­ность — он учит­ся драть­ся.

5. Если с ре­бен­ком чест­ны — он учит­ся спра­вед­ли­вос­ти.

6. Если ре­бен­ка час­то вы­сме­и­ва­ют — он учит­ся быть роб­ким.

7. Если ре­бе­нок жи­вет с чувст­вом без­опас­нос­ти — он учит­ся доверять.

8. Если ре­бен­ка час­то по­зо­рят — он учит­ся чувст­во­вать се­бя ви­но­ва­тым.

9. Если ре­бен­ка час­то одоб­ря­ют — он учит­ся хо­ро­шо к се­бе от­но­сить­ся.

10. Если к ре­бен­ку час­то бы­ва­ют сни­схо­ди­тель­ны — он учит­ся быть тер­пе­ли­вым.

11. Если ре­бен­ка час­то под­бад­ри­ва­ют — он при­о­бре­та­ет уве­рен­ность в се­бе.

12. Если ре­бе­нок жи­вет в ат­мо­сфе­ре друж­бы и чувст­ву­ет се­бя не­об­хо­ди­мым — он учит­ся на­хо­дить в этом ми­ре любовь.

13. Не го­во­ри­те пло­хо о ре­бен­ке — ни при нем, ни без не­го.

14. Кон­цент­ри­руй­тесь на раз­ви­тии хо­ро­ше­го в ре­бен­ка — в ито­ге пло­хо­му не бу­дет оста­вать­ся ме­с­та.

15. Всег­да при­слу­ши­вай­тесь и отве­чай­те ре­бен­ку, ко­то­рый об­ра­ща­ет­ся к вам.

16. Ува­жай­те ре­бен­ка, ко­то­рый сде­лал ошиб­ку и смо­жет сей­час или чуть поз­же ис­пра­вить ее.

17. Будь­те го­то­вы по­мочь ре­бен­ку, ко­то­рый на­хо­дит­ся в по­ис­ке, и быть не­за­мет­ным для то­го ре­бен­ка, ко­то­рый уже все нашел.

18. По­мо­гай­те ре­бен­ку осва­ивать неосвоенное ра­нее. Де­лай­те это, на­пол­няя окру­жа­ю­щий мир за­бо­той, сдер­жан­ностью, ти­ши­ной и лю­бовью.

19. В об­ра­ще­нии с ре­бен­ком всег­да при­дер­жи­вай­тесь луч­ших ма­нер — пред­ла­гай­те ему луч­шее, что есть в вас самих.

Марию Монтессори признали ЮНЕСКО одним из четырех преподавателей, которые определили способ педагогического мышления в XX веке. Возможно, излишне отмечать, что остальные три преподавателя были мужчинами.

Вы знакомы с системой Монтессори? Каковы ваши мысли о ней?