Досвідчений Тренер-мотиватор і психолог Ірина Ковальова поділиться з вами цінними знаннями і навичками. У цій статті ви дізнаєтеся про важливість материнських ролей і які ключові навички допоможуть виховати незалежних і успішних дітей. Від розвитку емоційного інтелекту до вміння говорити " ні " і встановлювати межі, автор ділиться своїм досвідом і порадами, щоб допомогти вам стати більш впевненими і ефективними в ролі батьків.
Сьогодні ми поговоримо про те, що повинна дати дитині мама, чому повинна навчити дитину. Саме мама, тато, звичайно, чудові, але у них є якісь навички. Вони дають дитині фактом присутності в будинку. Тато щось робить, дитина переймає, віддзеркалює зв'язку. Але найбільше все і з дитиною мама, і у неї є якась висока материнська місія. Давайте уявимо шланг на дачі. Шланг для поливу, і виключення і включення води йде від мами.
В одному з шланга ми закриємо цей потік води, уявивши, що у нас є такий сильний і могутній палець. Ми закриємо цей потік води. Що станеться? Якщо потік води буде крутитися і ми його розірвемо, то він почне в бік видавати потоки води. Тому що напір води нема куди дінеться. Запам'ятайте цю картинку, я вам даю для того, щоб ви приблизно представили, що відбувається з людиною, який пригнічує свої емоції. Спалахи гніву, то, що йому не подобається, він не говорить, але потім його просто розриває, як шланг. Емоційна сфера, мова емоцій, мама може навчити дитину цій мові. Тільки мама, це її божественна місія.
Ось, дитина ще нічого не говорить, він просто лежить у колисці, може бути навіть не осмислено дивиться на вас, але мама нахиляється над коляскою і відчуває, що він хоче. Він абсолютно адирка, чи вийти. І міміка. Вона може говорити щось, голосом, не обов'язково, він не сприймає інформацію з мови, але сприймає емоційний фон. Це мова емоцій, і це те, чому можна навчити дитини, і може це зробити тільки мама. Говорити з дитиною про почуття, питати його, мені розповідати, як можна по-іншому відчувати різні емоції. «Я розумію, що ти злишся. Коли я злюся, я топаю ногою. Коли я засмучуюся, я плачу.» Тобто дати дитині інструмент, як не можна гасити емоції всередині.
Звичайно, у них є навички самостійності. Це дуже складно, це дуже важко, тому що ознака психологічного дорослого в особистості — це здатність самому робити висновки.
Добиватися цілей самому, обслуговувати, тобто мислити і приймати рішення, до трьох років, коли закінчується дитинство і починається дитинство. Ось цей перший період, коли «я сам все я сам» починається, становлення самостійності. В цей час малюк може вибрати, яку музику під яку хоче танцювати. Він може вибрати одяг, «мені не подобається цей колір, мені не подобається фактура». Він звичайно не говорить, але мама розуміє, що йому не подобається, ось, на дотик, ця кофтина.
Опіка в цьому віці потім буде мати побічний ефект. У 35 років ваш син буде вам дзвонити і питати поради, які він сам не може вирішити, буде просити допомогти записати його курочку, тому що у нього щось з горлом. Ось ці речі, які знаєте довго опіка, це погано. На весіллі я недавно була, і там свекруха майбутнього нареченого сказала, що синочок, я так рада, що ти одружуєшся, я дуже хочу дочекатися онуків, тому що я мрію нарешті їх няньчити. У мене стільки сил пашу, я взагалі не знаю, що мені робити, не свої, в загальному. Поплескали воду, вилізла я напружилася, тому що якщо у вас немає свого життя, а є тільки турбота про малюка, це має велику побочку. Ви не просто мама, ви ще є самостійна людина, у якого є кар'єра, робота, подружки, цікаві справи, і ви не тільки займаєтеся цією дитиною. Тоді ви виховуєте в ньому самостійність, і спокійно його відпускаєте, це дуже важливо.
Розвивати навички самостійності з дитинства допоможе йому привчити. Дуже важливо навчити відповідати за свої вчинки, тому що ми виховуємо дитину не словами, а наслідками. Кажуть же можна що завгодно, але важливо, коли він розлив свій сік з стаканчика, говорити: «Господи, боже, я ж тобі казала, треба було кудись це тримати». Тобто як наслідки своїх дій, взяти і дозволити це, просто дати цей навик дитині, це дуже добре. Він може щось розлити, він знає, як вилити, він може щось розбити, він знає, як це зібрати, він розуміє, що якщо я не прибираю іграшки, хтось на них може настати, розчавити. Причина і наслідки в голові відразу шикуються, і це добре, це правильно, це і є набуття досвіду. Ця дитина потім буде легше виживати, не буде боятися своїх помилок. Виховання, де мама весь час знаходиться з дитиною, але довше всіх інших дорослих, і мама каже, що не страшно, що не вийшло, ми з тобою спробуємо ще раз. Включають в нього азарт. Коли ми доб'ємося результату кількістю повторень, і це весело і здорово. Ми набуваємо досвіду, це дуже корисний навик.
Добре ще навчити дитину говорити «ні». Це важко, тому що хочеться, щоб слухався кожен раз, «так, так, так, мамо, так, так, так». Але навчити говорити «ні» на якісь речі, це той навик, який мама повинна дати. Щось йому не подобається, і він каже «ні». Це ще, вибудовувати свої кордони, ніхто не має права, наприклад, його бити. Ну, мама, ясна річ, відразу «ні». Наприклад, малюк, який вихователька в дитячому саду йому там дала якийсь невинний ляпанець, каже: «так, я забруднився, але бити мене не можна». Це мама молодець, це малому навчив його зберігати межі свого тіла і дуже чітко ставити питання «ось, під ребром, бити мене не можна». Навчитися говорити «ні» і ставити кордони, це мамина прерогатива, навчити його це робити.
Вміти звертатися за допомогою. Діти, які добре контактують з соціумом, вони знають, де знайти інформацію, наприклад, щось сталося, і мама швидко кидається йому допомогти, щось зробити за нього. Вона каже: «ну, я думаю, можна отримати відомості на цю тему ось там-то, можна ось так-то поставити фразу, щоб отримати допомогу». І це дуже добре, такий контакт соціуму дуже комфортний. Всі інші навички йому дасть вулиця, тато, люди, які будуть з ним спілкуватися, хтось його перший раз бачить, хтось обдурить, хтось підставить. І дуже добре, якщо у нього будуть навички здобувати досвід, тому що він не буде боятися прийти до мами, розповісти щось, і вона не буде робити страшні очі і груди. Ну, ось, ти завжди такий виграти, а ну давай будемо це діло розбирати, придбання досвіду».
І ось цей мама, ось ця дитина, він спокійно буде виживати без мами. А у мами взагалі є ще маса цікавих справ, і вона буде займатися своїм життям далі. І тоді ви будете обоє щасливі. Першим цього бажаємо щасливою!