Я знала, що потрібно бути лагідною, дорослим це подобається. Що не потрібно говорити, що думаєш, вони цього не люблять. Не треба набридати зі своїми занепокоєннями.
Я ніби постійно здавала іспит на придатність: схвалення дорослих говорило мені, що я маю право на життя. Так, я не перебільшую...будь несхвалення викликала в мене бажання зникнути, злитися з...ну, зі стіною, наприклад...виникало гостре почуття власної нікчемності...
Так я і жила: інші вирішували, що мені робити, що мені хотіти, що мені відчувати...зате це було зручно: ніякої відповідальності по праву дитини. Правда, потрібно бути завжди напоготові, але я з цим непогано справлялася. Я просто пам'ятала: головне, хотіти поменше, побільше мовчати, не докучати батькам своїми бажаннями...
А потім якось все змінилося: мене стали дорікати в тому, що я нічого не хочу, не приймаю жодних рішень. З'ясувалося, що я вже доросла і повинна відповідати...тільки от чого то відповідати? Я ж нічого не вмію, я вмію тільки слухатися...
Так, я була слухняною дівчинкою. І в цьому, як я зараз розумію, моя трагедія».
(З опису однієї психотерапевтичної сесії)
Дуже часто я чую від дорослих визначення: «Він хороший хлопчик (вона хороша дівчинка)». Начебто навіть здорово: дитину похвалили, про нього говорять добре. Тільки за дужками завжди залишається умова або, якщо хочете, роз'яснення цієї «гарності» — «слухається дорослих, не вередує...» Навіть у вітальних листівках, підписаних для дитини, часто можна зустріти побажання «слухатися маму і тата». Як-ніби в цьому полягає сенс дитячого буття. Найцінніше якість — послух. А що традиційно стоїть за цим поняттям? Беззаперечне виконання батьківських вказівок. І ніхто, в даному випадку, не замислюється, що ці вказівки можуть зовсім не враховувати стан дитини та її потреби. І тоді ціна послуху стає високою, на мій погляд, надмірною.
Слухняна дитина добре відчуває межі і правила, вміє розміщуватися та діяти в їхніх рамках. Але, якщо виникає ситуація, яка виходить за рамки правил, він стає безпорадним, не здатним до творчого пристосування. Як наслідок, він травмується. Адже, найчастіше, дитина, схильний до абсолютного послуху, дуже ранимий за своєю природою. У нього спочатку вищий поріг чутливості і менше сил виносити хворобливі переживання. Для цього йому більшою мірою необхідні підтримка і розуміння батьків. І, якщо батьки не здатні їх забезпечити, дитина прагне отримати любов штучним шляхом — виправдовуючи очікування дорослих. Тоді він зростає в умовах знецінення власних потреб. Він націлений на задоволення потреб оточуючих. Це те, чого він добре навчився. І з цього в дитинстві отримує дивіденди: похвалу, відчуття власної правильності, всілякі бонуси-поблажки.
З таким багажем слухняний дитина вступає у доросле життя. А там — нові правила, які йому незнайомі. Там, щоб бути успішним, потрібно знати, що ти хочеш, вміти ставити цілі, вміти заявляти про себе. І, що не менш важливо, вміти аналізувати себе самостійно і адекватно. Все це знову прибулому з зручного дитинства дорослому недоступно. Йому належить, насамперед зізнатися собі в цьому, а потім свідомо відсутні навички розвивати.
А далі у нього, буває, народжуються діти. І, як у батька, з'являється вибір: виховувати їх слухняними, або, навпаки, ініціативними і самостійними.