1. Как можно раньше нужно начинать формировать хорошие привычки у ребенка.
К примеру, приучать малыша засыпать самому и в своей кроватке без убаюкивания можно ещё до того, как ему исполнится год. Немного позже вы начнёте приучать ребёнка мыть руки перед едой, перед сном убирать игрушки в шкафчик, после – говорить «спасибо», первым здороваться со старшими… Ещё позже – уступать место пожилым людям в общественном транспорте, помогать старым и слабым, всегда доводить начатое до конца, выполнять любую работу не кое-как, а хорошо…
Чем раньше вы начнёте предпринимать усилие, чтобы какой-то навык стал привычным, выполнялся автоматически, тем быстрее добьётесь успеха.
2. Когда дети подражают взрослым, то привычка легко усваивается .
Если ребёнок не видит, как вы сами, придя с работы, моете руки, как вы утром чистите зубы, ему трудно эти действия сделать привычными, даже если вы постоянно ему о них напоминаете.
3. Привычку не возможно создать дрессурой, это должен быть осознанный навык.
Малыш должен не только уметь сам вымыть руки, но и знать, почему их необходимо мыть. И получать удовлетворение от того, что он поступил правильно. Поэтому объясняйте, почему надо здороваться, убирать игрушки, говорить спасибо… И почаще хвалите за правильно выполненное действие.
4. Требуется бесконечное повторение, чтобы навык превратился в привычку .
Уйдёт немало времени, но торопиться нельзя. Воспитание – вообще процесс долгий.
5. Ребенку не стоит никаких усилий приобрести привычку, это требует неимоверных усилий от его родителей.
Ваши усилия будут оправданы. Автоматизм в выполнении каких-то действий высвобождает время на развитие и творчество. А потом, что такое хорошие привычки? Это хорошее воспитание. И вот когда дети станут поступать правильно, даже если никто за ними не наблюдает и никто их не контролирует, вы со спокойной совестью скажете, что вырастили воспитанных людей.